Contreras Maturana, Ximena LeticiaChinchón Zurita, NataliaFacultad de Humanidades y Educación2023-07-052023-07-052018https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/51396Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)Este trabajo pretende diseñar un plan de mejora en la Escuela María Leiva de Ibáñez, para operacionalizar esta propuesta es que se realizará un programa de trabajo que favorezca el trabajo colaborativo entre los docentes de la escuela, mediante el desarrollo de un proyecto Aprendizaje basado en Proyectos (en adelante ABPro) que permita no sólo integrar asignaturas, sino que sea coherente con el sello de la escuela: la formación ciudadana. Para ello se realizará un proyecto denominado La Ruta Patrimonial como promotor de la Formación Ciudadana la cual permitirá desarrollar gran parte de los Objetivos de Aprendizaje (OA) de la Unidad 4 del curriculum nacional, lo que favorecerá el trabajo colaborativo. Previo a ello, es importante que los docentes de la Escuela, tanto de aula regular como PIE, puedan apropiarse del curriculum nacional, sobre todo considerando la característica de curso combinado y lo que implica la educación rural.esMejoramiento de la EducaciónAprendizaje Basado en ProyectosEnseñanza BásicaTrabajo ColaborativoChilePutaendoTesis