Puentes Reyes, PriscilaGatica Verches, Gilda IsabelFacultad de Educación2020-07-102020-07-102013http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14478Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)Por medio del presente documento se dan a conocer los resultados obtenidos respecto a la apreciación que tienen los docentes de la comuna de Maipú sobre a la implementación de un Proyecto Educativo basado en el establecimiento de Estándares, por medio del cual se pretende potenciar el desempeño, en término de aprendizajes, que alcanzan los estudiantes que asisten a establecimientos municipales de la comuna antes mencionada. Para lograr este fin se ha definido como Objetivo General: Identificar la opinión que tienen los profesores de aula, que realizan clases de Lenguaje y Matemática, sobre la implementación del Proyecto de Estándares de Aprendizaje en los establecimientos municipales de Maipú, considerando en ello tanto el aspecto técnico como los mecanismos y materiales que se consideraron para su implementación. De acuerdo a los antecedentes recogidos, se puede establecer que, de forma general, la mayoría de los docente tienen una percepción positiva de la implementación del Proyecto de Estándares de Aprendizaje, sin embargo, al observarlos según la asignatura en que se desempeñan, se observa una diferencia entre las opiniones planteadas, siendo más positiva la que presentan los docentes que se desempeñan en Lenguaje, por sobre los que trabajan en la asignatura de matemática.esCalidad de la EducaciónProyectos de EducaciónProfesoresChileMaipúApreciación docente respecto a implementación de proyecto de estándares de aprendizaje en las asignaturas de lenguaje y matemáticas en establecimientos municipales de la comuna de MaipúTesis