Barrios Ríos, OscarCrespo Becerra, CarolFacultad de Humanidades y EducaciónEscuela de Educación2017-12-222017-12-222013http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4965Tesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)El proyecto de mejoramiento institucional denominado:Implementación de Estrategias Metodológicas Exitosas y Prácticas Docentes Efectivas para Asegurar el Aprendizaje de los Alumnos de la Escuela Brasilia de la comuna de Padre Hurtado, se focaliza en el área de gestión pedagógica curricular, dado a que fue el área diagnóstica con mayor déficit, clasificándose en la categoría de normalización. El proyecto focaliza su cambio en acciones de mejoramiento de los procesos y mecanismos identificados como debilidad o con la necesidad de modificar para aumentar la calidad de los aprendizajes logrados por los alumnos, distinguiéndose: a) procedimientos y mecanismos de aseguramiento de la calidad de la enseñanza, b)unificar las estrategias metodológicas para desarrollar la capacidad de crítica de los alumnos, c) fortalecer el conocimiento disciplinar de los profesores y el trabajo docente desde un enfoque pedagógico interdisciplinario, d) implementación un Modelo Educativo, que responda a las necesidades de los alumnos y el currículo oficial y considerando el contexto institucional e integrando el apoyo a la formación de los padres en el hogar e) Definición de métodos de enseñanza más adecuados a las características de los alumnos considerando, f) integración de los padres y apoderados al proceso de enseñanza mediante la asistencia a clases específicas de sus hijos, y g) estándares de aprendizaje para 2°, 4°, 6° y 8° año básico en las asignaturas de lenguaje y comunicación, matemática, ciencias naturales, historia, geografía y ciencias sociales.esGestión EducacionalLiderazgo EducacionalEstrategias EducacionalesRegión MetropolitanaComuna de Padre HurtadoChileTesis