Gallego, ClaudiaBustamante Hidalgo, ClaudiaCordero Pozo, María LuisaDe León Di Matteo, FlorenciaRodríguez Castro, CeciliaFacultad de Humanidades y Educación2020-07-022020-07-022011http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14324Tesis (Magíster en Educación Inicial mención didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)Este estudio pretende abordar la temática planteada desde la realidad de la educación básica, a nivel de primero básico y en referencia al aprendizaje de las matemáticas. El objetivo general de esta investigación es: comprender el significado de la afectividad dentro de un ambiente de aprendizaje en el aula y analizar cómo influye la actitud afectiva del docente en el proceso de aprendizaje de las matemáticas de los niños de primero básico. Los objetivos se abordarán, desde una perspectiva cualitativa de investigación, las observaciones y entrevistas constituirán las técnicas de recolección y generación de conocimiento. La información será analizada formulando categorías de análisis y realizando procesos de triangulación para, finalmente, elaborar algunas reflexiones entorno al tema que permitirán ofrecer elementos para avanzar en el mismo.esMatemáticasEnseñanza BásicaAfectividadTesis