Labbé Fernández, RicardoLeiva Aguirre, Javiera ConstanzaRodríguez Albornoz, Andrea BelénFacultad de Educación y Ciencias SocialesEscuela de Educación2025-02-112025-02-112023https://repositorio.unab.cl/handle/ria/63505Seminario (Psicopedagoga, Licenciada en Educación)En la presente investigación contiene los análisis de resultados del estudio sobre la labor psicopedagógica realizada al interior de la ONG Galerna, efectuada a lo largo del año 2023 por el grupo de seminario de grado, compuesto por las alumnas en práctica profesional de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello, Javiera Leiva Aguirre y Andrea Rodríguez Albornoz. Dicha investigación se centró en determinar el contexto organizacional no convencional de Galerna, el contexto social y familiar de los estudiantes, las estrategias utilizadas para la potenciación de aprendizajes y las dificultades presentes durante la práctica profesional en dicha ONG. La información se recopiló por medio de bitácoras que permitieron establecer las etapas psicopedagógicas llevadas a cabo en las correspondientes sesiones (vinculación, contextualización, mediación y metacognición). Como conclusión, se busca establecer las fortalezas y debilidades presentadas en la labor psicopedagógica al interior de la institución Galerna, describiendo la labor realizada en tal contexto mediante bitácoras semanales, reuniones y entrevistas.This research contains the analysis of the results of the study on the psycho pedagogical work carried out within the NGO Galerna, carried out throughout the year 2023 by the group of graduate seminar, composed of the students in professional practice of the career of Psychopedagogy of the Universidad Andrés Bello, Javiera Leiva Aguirre and Andrea Rodríguez Albornoz. This research focused on determining the non-conventional organizational context of Galerna, the social and family context of the students, the strategies used for the empowerment of learning and the difficulties encountered during the professional practice in this NGO. The information was compiled by means of logs that allowed to establish the psycho pedagogical stages carried out in the corresponding sessions (linking, contextualization, mediation and metacognition). As a conclusion, we seek to establish the strengths and weaknesses presented in the psycho-pedagogical work within the Galerna institution, describing the work carried out in such context by means of weekly logs, meetings and interviews.esPsicopedagogíaChileValparaísoPsicopedagogosFormación ProfesionalTesis