Frías Dinamarca, CristiánAedo Aldana, Paulina DanielaFacultad de Educación2017-07-202017-07-202017http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3744Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educativa)El presente proyecto de intervención corresponde al diseño de una planificación estratégica en apoyo a la implementación del rediseño curricular de la carrera de Técnico Universitario en Diseño y Producción Industrial en Moldes y Matrices impartida por la Sede Viña del Mar de la Universidad Técnica Federico Santa María. Para ello, bajo la metodología de proyectos y enmarcado en el ámbito de la gestión directiva de nivel superior, se diseñó un proyecto de intervención consistente en una planificación estratégica con un horizonte de implementación de 4 años, en el cual se definieron tres ejes estratégicos con sus respectivos planes de acción. Lo anterior, luego de haber realizado un diagnóstico por medio de la triangulación de las fuentes documentales y el análisis de las necesidades de intervención, todo esto enmarcado en el aseguramiento de la calidad, las políticas institucionales que fundamentan el accionar de la institución a la cual pertenece la carrera y en el contexto del plan de mejora producto de su acreditación. Como una forma de que la comunidad directiva y docente de la carrera se involucre y reflexione permanentemente en un contexto de aseguramiento de la calidad es que se eligió la metodología de acción participativa para la intervención, pues que en ella conviven el conocimiento y la acción, lo cual posibilita a los involucrados tener, desde el conocer, una postura crítica respecto de la realidad educacional en la cual laboran y a la que pertenecen. A su vez, replicar a nivel de carrera la perspectiva estratégica de gestión directiva, no solo pasa a constituir un camino válido y novedoso, sino acaso fundacionalesUniversidad Técnica Federico Santa María (Viña del Mar, Chile).Departamento de MecánicaCurrículumPlanificación CurricularDiseño CurricularChileViña del MarTesis