Torrico Caballero, CarmenFuentes Avila, CristianFacultad de Humanidades y Educación2019-03-132019-03-132015http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8184Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)El presente proyecto de Mejoramiento Institucional pretende contribuir a mejorar los estándares de calidad de educación de los alumnos del Colegio Miguel Cruchaga Tocornal, presentando un numero variado de efectivas y viables estrategias, las cuales conlleven a la creación de una nueva cultura escolar y un nuevo orden organizacional. A partir de lo detectado en el Diagnóstico institucional, el cual abarco las áreas de Gestión de Dirección y Liderazgo, Pedagógica y Curricular y Convivencia e Inclusión, se llego una mirada sistémica de la institución, pudiéndose detectar situaciones problemas o nudos críticos que impiden el avance de la entidad educativa a nuevos estados en la organización y que tienen un impacto directo en el aprendizaje de sus estudiantes, de estos se han seleccionado los de mayor alcance, tomando como criterio la incidencia de estos en el aprendizaje de sus estudiantes, es aquí donde encontramos que la dirección y su equipo no presentan metas cuantitativas e indicadores de aprendizajes para los estudiantes, no existiendo un proceso de monitoreo permanente, faltan instancias para revisar, retroalímentar y evaluar el cumplimiento de las planificaciones de clases y falta implementar estrategias para comprometer a los docentes, para disminuir la rotación de estos en la institución educativa. Derivado del mismo diagnóstico se desprende el tipo de liderazgo necesario para poder conducir y guiar los cambios y estrategias que se proponen en el proyecto, en este caso el seleccionado es el Liderazgo Transformacional, debido a que este tiende al logro de objetivos vinculados al cambio cultural y la resolución de problemas organizativos, pretende el cambio positivo en el diseño y rediseño de sistemas de trabajo, así como el clima en el cual este se desarrolla.esAdministración EscolarLiderazgo EducacionalTesis