Recabarren Herrera, MargotCataldo Fernández, Yasna CeciliaGodoy Valenzuela, Marcela AlejandraFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-04-092021-04-092012http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18473Tesis (Magister en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)La presente investigación aborda el tema de la evaluación, referida a directivos del Colegio Alemán de Valparaíso, como parte de una cultura escolar que está en constante reflexión de sus prácticas y que incluye la evaluación dentro de su plan de desarrollo estratégico orientado a la calidad. Mediante la identificación de diversos modelos de calidad, la conceptualización de las competencias directivas, la participación de directivos y docentes del establecimiento en focus group, la investigación analiza la necesidad de introducir un instrumento de evaluación, hasta el momento, inexistente en la institución. Finalmente las investigadoras proponen un modelo de evaluación en 360°, constituido por cuatro instrumentos que permiten recoger información pertinente y oportuna para evaluar las competencias funcionales y conductuales de directores, detectar los ámbitos más deficitarios y generar planes de mejora y fortalecimiento de la gestión directiva.esLiderazgo EducacionalEvaluación EducacionalGestión DirectivaTesis