Salazar Henríquez, SergioDe la Parra, María JoséOjeda, FernandoKosanovic, LenkaFacultad de Ciencias de la Rehabilitación2019-05-272019-05-272019http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/8911Tesis (Kinesiólogo)El ambiente educacional (AE), es un campo que abarca una variedad de factores que otorgan a cada institución o carrera su personalidad, su visión y misión. El AE se ha convertido en un tema relevante debido a su influencia en la formación de profesionalesquienes estarán a cargo de la salud de la población. Por lo cual, se busca generar un AE adecuado y de calidad, que se refleje en los resultados académicos y la satisfacción de los estudiantes. En el presente trabajo se buscará determinar la percepción del ambiente educacional en estudiantes de primero a cuarto año pertenecientes a la carrera de Kinesiología UNAB, sede Concepción. Materiales y Métodos:La muestra del estudio se conformó de 103 estudiantes de kinesiología. Se evaluó la percepción del ambiente educacional mediante la aplicación del cuestionario Dundee Ready Educational Environment Meausure (DREEM) de primero a cuarto año académico. El cuestionario fue respondido por 103 de 123 estudiantes (83,73%). El análisis factorial reveló un instrumento de 7 factores y un alfa de Cronbach de 0,84 para la consistencia interna. La puntuación media del DREEM fue de 94,34 ± 12,78, lo que revela un AE “más positivo que negativo”. El dominio con mayor fortaleza fue el proceso de aprendizaje (18,18 ± 3,21) y el dominio con más baja percepción fue el proceso de enseñanza (9,00 ± 1,63).esAmbiente EducacionalEstudiantes de KinesiologíaPercepción del AprendizajeCuestionario Dundee Ready Educational Environment MeausureChileRegión del Bío BíoConcepciónTesis