Blanco Meza, AugustoGutiérrez Olivares, Julio AdolfoFacultad de Humanidades y Educación2023-06-062023-06-062018https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/50378Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)En el presente trabajo de investigación realizado en el Colegio San Francisco del Alba Técnico Profesional de Las Condes se analizarán resultados obtenidos a través de una encuesta de satisfacción aplicada a distintos estamentos tales como Estudiantes, Apoderados, Docentes y Directivos y que nos permitirá proponer un proyecto de mejora en el establecimiento en la áreas de Gestión Pedagógica y Formación y Convivencia. Sin duda estas dimensiones y áreas nos abren muchas interrogantes al momento de estudiarlas. ¿De qué forma influye la desmotivación del docente en la gestión curricular y aprendizaje en el aula? ¿Cómo estas variables influyen en el desempeño de la institución educativa? ¿Cuándo una organización educativa aprende y reflexiona sobre sus prácticas pedagógicas? Esta pregunta tomando en cuenta lo que nos plantea Antonio Bolívar en su texto “Los centros educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crítica” Sin duda las áreas de Gestión Pedagógica y Formación y Convivencia están determinados por una gran cantidad de variables. Variables que de alguna forma como docentes nos deben inquietar en su análisis y entendimiento. Comprendiendo a su vez que estas interacciones son necesarias e indispensables y que la influencia del quehacer docente es fundamental para lograr un aprendizaje efectivo en los estudiantes.esMejoramiento de la EducaciónEnseñanza MediaProyectos de EducaciónEnseñanza MediaChileLas CondesTesis