Sepúlveda Guzmán, CarlosValenzuela Núñez, TomásCassanova Maturana, FelipeValenzuela Mozó, María JesúsLeón Vigneaux, BenjamínFacultad de Educación2019-02-052019-02-052017http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7990Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)En la actualidad existen muy poca información en relación al balance energético en estudiantes universitarios es por esto que el objetivo de la presente investigación es estudiar el balance energético, determinar la ingesta calórica, calcular el gasto energético y determinar si existe balance energético en estudiantes de educación física. Actualmente la carrera universitaria de educación física presenta un mayor consumo energético en relación al resto de las carreras, sin embargo la hipótesis plantea que el estudiante promedio lleva una dieta desbalanceada obteniendo un balance energético positivo. Para cumplir los objetivos expuestos esta investigación se realiza dentro del diseño no experimental ya que se limitará a observar lo existente. Metodológicamente se utilizarán Instrumentos y mecanismos de registro de datos tales como la encuesta de registro alimentario de 3 días, el método antropométrico de Kerr y Ross con 5 fraccionamientos para determinación de composición corporal, el cuestionario internacional de actividad física IPAQ para determinación del gasto energético por actividad física, el método de determinación de GMB y efecto termogénico de los alimentos y la ecuación de Harris-Benedict para determinación del gasto metabólico basal y efecto termogénico de los alimentos. Tras haber firmado la carta de consentimiento, se procedió luego a realizar mediciones antropométricas, se recolectaron los datos de las encuestas realizadas, se tabularon los datos obtenidos y se calculó el gasto metabólico basal el cuál se utilizó la ecuación de Harris-Benedict. Luego de analizar los resultados de los análisis, estos reflejan que efectivamente existe un desbalance energético entre los estudiantes de educación física, sin embargo este balance es negativo, por lo que concluimos que este desbalance ocurre debido a que la cantidad de ejercicio físico el cual es mayor que la ingesta calórica, por lo tanto el estudiante no cumple este requisito obteniendo como resultado un gasto energético total negativo.esAptitudes FísicasEstudiantes de Educación SuperiorChileTesis