Bossay, ClaudioOrtíz Pérez, FrancoFacultad de Educación2019-06-132019-06-132016http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/9138Tesis (Magíster en Gestión de la Actividad Física y Deportiva)La presente investigación se enmarca en el ámbito del aprendizaje de los niños/as con deficiencia intelectual, en donde el sujeto de estudio serán los profesores/as de educación física de colegios especiales laicos, se diferenciarán los docentes por zona donde se sitúa su centro educativo, el estudio consistirá en aplicar cuestionarios a 6 profesores de educación física, 3 docentes en zona rural y 3 en zona urbana, que tengan experiencia con niños/as con discapacidad intelectual, el cuestionario tendrá preguntas cerradas y también existirán preguntas abiertas para conocer conceptos, orientaciones y visiones pedagógicas , conociendo así su nivel de conocimiento respecto a estos estudiantes y contexto educativo especial, con el fin de recabar información que puedan permitir caracterizar a los profesores/as que trabajan actualmente en colegios especiales laicos en sectores urbano (Pudahuel) y rural (Curacaví) , también estos datos pueden dar señales respecto a orientaciones pedagógicas generales y metodológicas para enseñar de manera eficaz a niños/as con necesidades educativas especiales en particular a los discentes con deficiencia intelectual, las conclusiones servirán para guiar a profesores novatos sin experiencia en el contexto educativo estudiado y también contribuirán a la calidad de enseñanza por parte de futuros profesionales en el área de educación Especial.esEducación especialMetodología docenteChileCuracaviPudahuelTesis