Torrico Caballero, CarmenÁlvarez Saldaña, MónicaBarra Contreras, CeciliaBarra Contreras, LidiaRamos Cornejo, MargaritaRamos Cornejo PalmelinaCabrera Lara, HumbertoFacultad de Educación y Ciencias Sociales2022-04-132022-04-132007https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/22298Tesis (Magíster en Liderazgo y Gestión Educacional)Liderazgo es: "Hacerse visible cuando las cosas se tuercen e invisible cuando van bien; es formar un equipo leal en la cumbre que hable más o menos con una sola voz; es escuchar cuidadosamente gran parte del tiempo, hablar a menudo de modo alentador y reforzar las palabras con hechos creíbles; es ser duro cuando es necesario y en ocasiones es el puro uso del poder"... El liderazgo es un tema de actual discusión, y por qué no decirlo, de divergencia. Especialmente en los últimos años, los estudios respecto al liderazgo son diversos. Desde aquellos que clasifican a distintos tipos de líderes hasta otros que cuestionan la existencia de tales características. Sergio Spoerer, por citar a uno de ellos, se pregunta si al hablar de liderazgo estamos refiriéndonos a lo mismo y cuál es el modelo implícito contenido en las referencias de liderazgo. Él trata de establecer una comparación entre los "modelos de líderes" tradicionalmente conocidos y los argumentos de por qué dichos modelos se encontrarían en crisis. Otros autores hablan de las nuevas tendencias en liderazgo, de aquellos que representan una mezcla perfecta entre distintos estilos que logran converger adaptándose a situaciones cambiantes. No se descartan los modelos de liderazgo tradicionalmente conocidos (paternalista, democrático, autoritario y laissez-faire), sino que se intenta precisar en las conductas que permitan identificar a tales modelos, reconociendo que no existe un líder representado en un modelo puro.esAdministración EscolarInvestigacionesTesis