Moll González, Ana MaríaFigueroa A., María JoséFacultad de Educación y Ciencias SocialesEscuela de Psicología2020-01-232020-01-232006http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11752Tesis (Magíster en Psicología Clínica)Mi seminario de investigación se basa principalmente en la motivación de las Madres SOS de Quilpué. Para obtener un mayor conocimiento acerca de la motivación y satisfacción de las Madres SOS, se escogió una técnica basada en el diseño metodológico cuantitativo, en donde a través de un cuestionario se tuvo acceso a dicha información. El diseño de mi investigación es no experimental o expost - ipso ya que se observaron los fenómenos en un contexto natural, sin intervención ni manipulación intencional. El cuestionario es de tipo Likert, construido en base a 60 ítems que atañen a las 7 dimensiones y subdimensiones que se extrajeron de la Teoría Bifactorial de: Logro, Reconocimiento. Trabajo en si, Responsabilidad, Normas y Políticas, Supervisión y Relaciones Interpersonales. Para poder llegar a utilizar este instrumento se llevo a cabo una validación de contenido por medio de dos jueces relacionados con la temática de investigación (Psicólogos especialistas en el área laboral). No se dio paso a un análisis factorial ya que la calidad de información iba a ser insuficiente para el tamaño de la muestra "El numero de observaciones debe ser suficiente mente grande como para obtener coeficientes de correlaciones fiables. Comery 1985). Luego de realizar el cuestionario me pude percatar que en relación a los factores que integran el instrumento de Satisfacción; el factor de reconocimiento se encuentra en un margen muy positivo ya que el 90% de las madres sienten que se les reconoce su desempeño laboral dentro de la Aldea el cual es en pro de los niños. Los factores de responsabilidad tuvieron una distribución muy favorable, lo que nos indica que ellas son capaces de asumir la variedad de responsabilidades otorgadas por la Aldea. En cuanto al factor logro, podría decir que no se encuentran satisfechas ya que consideran que con un apoyo mayor por parte de la Institución podrían llegar a conseguir mayores resultados en los niños, los cuales necesitan de un apoyo constante y personalizado. Si bien ellas se sienten satisfechas con su trabajo y con quienes las respaldan, se siente cierto yació al momento de hablar de "logros". Esto se debe principalmente a la ausencia de contar con un espacio de comunicación, en donde ellas puedan expresar sus inquietudes y dificultades frente a situaciones específicas que cada una de ellas vive de manera particular con los niños que tienen a cargo. Al obtener estas conclusiones podría decir que es necesario brindarles una instancia de retroalimentación, en donde puedan expresar sus sentimientos en conjunto. Por lo tanto se recomienda organizar reuniones periódicas para poder llegar a solucionar este punto en particular.esHogares AdoptivosInstituciones de Cuidados InfantilesTesis