Reyes Santibáñez, BárbaraMartínez Herrera, Sebastián MiguelFacultad de Humanidades y Educación2023-06-142023-06-142019https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/50675Seminario (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)La presente propuesta de plan de mejoramiento para el colegio Luis Arrieta buscar aportar en el proceso de mejora continua que el establecimiento está manteniendo desde ya varios años, para alcanzar mayores logros y objetivos como lo es mejorar los procesos internos de gestión, la calidad de la educación impartida y así subir nuevamente de categoría a Medio alto. Este trabajo está compuesto por 3 partes: El primer capítulo que abarca toda la información del establecimiento a partir de su ficha de caracterización que generó el diagnóstico de la escuela y determinó las dos dimensiones más descendidas. En el segundo capítulo se muestra el marco teórico que muestra lo escrito por distintos autores en relación con la mejora continua, planes de mejoramiento, instalación de capacidades de equipos directivos, entre otros. en la cual se sustenta el presente plan de mejoramiento. En la tercera parte y final, se presenta el plan de mejoramiento propuesto para el colegio Luis Arrieta Cañas, plan que abarca las dimensiones Gestión pedagógica y curricular, y Formación y convivencia, debido a que fueron las dimensiones más descendidas respecto a los niveles de satisfacción de los diferentes actores de la comunidad educativa, del análisis del PEI, sus fortalezas y debilidades, y del contraste de la gestión realizada por el establecimiento con los estándares indicativos de desempeño.esMejoramiento de la EducaciónProyectos de EducaciónChilePeñalolénTesis