Illanes Aguilar, Lucía ErnestinaBerkowitz Chame, Ariel Andrés.Meza Silva, Soledad RominaMontero del Río, Javiera PazPérez Aguilar, Cynthia KarinaPieraccioli, María ClaraTremolini Fandos, Claudio AlejandroFacultad de Humanidades y Educación2020-08-182020-08-182008http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/14914Tesis (Profesor de Educación Física para Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)Las minorías étnicas para mantener sus costumbres y tradiciones, necesitan de la unión de todos sus integrantes. Es por esta razón que viven generalmente agrupados en sectores específicos y educan a sus hijos en colegios que permitan desarrollar y perpetuar sus tradiciones. El caso de los judíos no es la excepción. Ellos viven en comunidad, agrupándose en los principales centros de encuentro, como son las diferentes sinagogas o centros religiosos, Estadio Israelita Maccabi e Instituto Hebreo. Por esta razón el tema de la identidad cultural no es prescindible y abarca varios aspectos como el desarrollo humano, integración e identificación a un grupo social determinado, que comparte ciertas características y en el cual se plasma el concepto de cohesión social y memoria histórica, como lo es la valoración del pueblo judío dentro de su misma comunidad. La cohesión social permite el desarrollo de actividades y normas orientadas a la conservación de los valores y costumbres sociales que identifican a una comunidad como la judía. Este estudio intenta proporcionar un esquema general sobre lo que se entiende por identidad cultural, identidad judía, motivación y actividad física, con el propósito de situarnos en el contexto. Esto nos motivó a indagar si a través de la actividad física deportiva extracurricular, destinada a ex alumnos del Instituto Hebreo, se podrían generar las instancias de encuentro para los egresados de este establecimiento, y de esta forma preservar los lazos y tradiciones que los unen como pueblo. Para ello se consultó a alumnos y ex alumnos del colegioesEjercicio Físico.InvestigacionesTesis