Determinación de la motivación a través de la aplicación de la batería Mape II (motivación hacia el aprendizaje y la ejecución) y su relación con el rendimiento académico en alumnos de enseñanza media de Instituto Rafael Ariztía de Quillota

Schmitt Bernal, ElianaCastillo Triviño, Alex AndrésTorres Clark, Jessica MaríaFacultad de Humanidades y Educación2020-12-032020-12-032015http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16840Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)El aprendizaje en el aula tiene diversas aristas motivacionales que lo afectan positivamente, o lo desmejoran, lentifican o incluso pueden llegar a anularlo. Determinar los factores intervinientes en quienes aprenden, significará también poder establecer mecanismos para intervenir en aquellos que les sean favorables en el aula, optimizándolos, y disminuir el efecto de los contrarios en pos de un proceso positivo en la sala de clases. Para evaluar dichos impactos, se someterá a una población de estudiantes de Educación Media de Chile, que declara intuitivamente que la disminución en sus resultados académicos posiblemente esté centrado en el factor motivacional, al Cuestionario MAPE II, cuestionario sobre "Motivación hacia el aprendizaje y la ejecución", desarrollado por Ignacio Montero y Jesús Tapia (1992). Basados en los resultados obtenidos en el cuestionario, y los resultados académicos de los alumnos, se establecerá una estrategia de mejora, fomentando en el aula los factores que producen más y mejores aprendizajes y que promueven factores motivacionales relacionados con el gusto intrínseco por aprender más que con los diversos galardones que se pueda obtener por ello. Esta propuesta contempla acciones conducentes a elevar la motivación hacia el aprendizaje de los alumnos, basados en cinco factores: - el aprovechamiento de la alta capacidad de trabajo y rendimiento de los alumnos estudiados, - el desarrollo y valoración de la motivación intrínseca de los estudiantes, - la disminución de la vagancia como factor inhibidor de la motivación por el aprendizaje, - la reducción de la ansiedad inhibidora del rendimiento y - el establecimiento de mecanismos que disminuyan en los alumnos y alumnas el miedo al fracaso.esRendimiento en la EducaciónMotivación en la EducaciónInvestigacionesChileDeterminación de la motivación a través de la aplicación de la batería Mape II (motivación hacia el aprendizaje y la ejecución) y su relación con el rendimiento académico en alumnos de enseñanza media de Instituto Rafael Ariztía de QuillotaTesis