Gajardo Arévalo, MarcelaCarmona Morales, SilviaEscuela de Psicología2020-09-292020-09-292004http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/15654Tesis (Psicología)Asumiendo la posibilidad de encontrar depresión infantil en niños escolares, iniciamos éste estudio, formulándonos una serie de preguntas tales como: ¿Cómo podemos detectar depresión infantil en un colegio?, ¿De qué depende que un alumno presente depresión infantil?, ¿será la familia como causa externa, o como un factor hereditario?, ¿será el estrato socioeconómico?, o ¿será el ambiente escolar?. Estas interrogantes no han sido abordadas, a nivel de grupos etarios, en establecimientos educacionales, y es necesario iniciar su respuesta, para poder a futuro dimensionar adecuadamente la importancia de ésta problemática o La mayoría de los estudios relativos a la depresión en la niñez informan sobre niños o adolescentes en edad escolar (etapa de latencia, según Freud 1917). Esto se debe probablemente a que los clínicos de la salud mental tienen más contacto con estos grupos etarios. El niño de esta edad es más verbal y puede compartir sus sentimientos depresivos con los demás. Los profesores son a menudo los primeros en notar la tristeza persistente del niño, su rendimiento pobre, su retraimiento y su ensoñación. Los padres son a menudo incapaces de buscar la depresión de sus hijos o tienden a minimizarla o a negar su existencia. Doctor. Hernández González (2000). Hasta hace poco tiempo, se creía que los niños empezaban a manifestar la depresión como sentimiento primario en su primer o segundo año de edad, después del desarrollo de la relación con el objeto y los procesos del pensamiento simbólico (Dorpat, 1977). Los estudios de Del Barrio 1997, en el tema de depresión infantil, a través de numerosas investigaciones han llegado a la aceptación de los siguientes síntomas característicos y criterios de la depresión infantil: tristeza, irritabilidad, anhedonia (pérdida del placer), llanto fácil, falta del sentido del humor, sentimiento de no ser querido, baja autoestima, aislamiento social, cambios en el sueño, cambios de apetito y peso, hiperactividad, disforia e ideación suicida.esDepresión InfantilDetección TempranaSalud MentalChileTesis