Juan Estanislao Pérez O.Leiva Zamora, Alejandro ArielUribe González, Julio CesarVera Medel, Pedro AlexisZepeda Cisternas, Juan CarlosFacultad Educación2020-11-202020-11-202010http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/16552Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)La investigación tiene como objetivo general determinar si la aplicación de un Programa de Intervención, basado en Hándbol conduce a un mejor resultado en una prueba de Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4. Los objetivos específicos de esta investigación son: a. Analizar los resultados de la aplicación de la Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4. b. Interpretar comparativamente los resultados de Pre y Post Test de la Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4. La hipótesis de investigación es: H1: La aplicación de un Programa de Intervención, basado en Hándbol obtiene mejores resultados en una prueba de Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4. El Test utilizado es una modificación de la Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4, en la cual solo incluye la Interacción Social, que están constituidos de 4 ítems, es decir, Motivación, Autocontrol, Prosocial y Autoestima. Los ítems están formados de 15,10,10,10 preguntas. Para averiguar los resultados y probar si hay un aumento en la Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4, se aplicó un Pre – Test a los veintisiete alumnos. Una vez aplicado se seleccionaron catorce de estos alumnos, los que pasaron a ser parte del grupo experimental, es decir, que estos serán partícipes del Programa de Intervención. Luego de realizar las treinta sesiones del programa a los catorce alumnos, se aplicó el Post – Test al grupo completo, a los veinte y siete alumnos (Grupo Control y Grupo Experimental).esHándbolMotivaciónAutocontrolBatería PsicopedagógicaAutoestimaTesis