Roy Sadradin, DamarysAraya Zúñiga, Francisco JavierFacultad de Humanidades y Educación2020-02-272020-02-272015http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/11935Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional )La presente investigación pretende contribuir con una propuesta para disminuir la tasa de deserción y mejorar los índices de retención en las carreras de Ingeniería Civil en Informática, Ingeniería Comercial y Trabajo Social de la Universidad La Araucana para la cohorte 2015, además de identificar la o las posibles causas de la deserción y elaborar una caracterización de cada una de las carreras. Para cumplir con lo anterior, se optó por un enfoque cuantitativo con alcance explicativo, lo que nos permitirá realizar una mejor interpretación del fenómeno. El diseño seleccionado es no experimental transeccional, pues las variables no serán manipuladas de forma intencional y los datos serán recolectados en un solo momento. El diseño del estudio es descriptivo, así como correlacional-causal retrospectivo. La investigación demuestra que son múltiples las causas por las cuales los alumnos de la Universidad La Araucana deciden desertar: personales, socioeconómicas, académicas e institucionales. Sin embargo, la principal razón por la cual desertan, se relaciona con causas de tipo institucionales y académicas. Los instrumentos utilizados desvelan que el 55% de los alumnos nunca recibió apoyo de parte de los docentes, siendo que dentro de las promesas de la institución hacia los alumnos al momento de matricularse, se encuentra la existencia de un programa de apoyo permanente para el estudiante. Al mismo tiempo, el 73% de los alumnos declaró que casi no existían actividades recreativas y extracurriculares al interior de la universidad, siendo el peor resultado dentro de los instrumentos de recolección de datos. Lo anterior se encuentra consensuado con la opinión de los directores de carrera, docentes y administrativos de la Universidad La Araucana. Todos ellos concuerdan que la universidad tiene un aporte débil en el desarrollo y fortalecimiento de la vida universitaria al interior de la casa de estudios.esProyectos de EducaciónDeserción UniversitariaInvestigacionesChileTesis