Bonachea, Idalys.Droguett Vivallos, Paula AlejandraTorres Iturra, María SoledadVillarroel Do Nascimento, Andreia CarolineFacultad de Educación y Ciencias Sociales.2024-12-192024-12-192022https://repositorio.unab.cl/handle/ria/62655Seminario de grado (Magíster en Docencia para la Educación Superior)El presente trabajo será elaborado en la Escuela Técnica Aeronáutica, quien es la entidad encargada de formar a los profesionales y técnicos que serán contratados por la Dirección General de Aeronáutica civil, para ejecutar las funciones establecidas en la misión institucional la cual es ejecutada en los aeropuertos y aeródromos del país. En materias de Seguridad de Aviación, la escuela imparte la Carrera Técnico de nivel Superior en Seguridad Aeroportuaria (TNS AVSEC), donde será implementado el presente proyecto de innovación específicamente en la asignatura de Introducción a Equipos de seguridad, ya que en el diagnóstico se evidenció que las evaluaciones utilizadas eran desproporcionadas entre asignación de puntaje y aprendizajes esperados. El objetivo es el estandarizar los instrumentos de evaluación utilizados, con la finalidad de que estos obtengan la pertinencia, validez y objetividad para evidenciar los aprendizajes esperados por los docentes. ¿Cómo lograr estandarizar las evaluaciones que son aplicadas a los estudiantes que cursan el primer semestre de la carrera Técnico de Nivel Superior en Seguridad Aeroportuaria, de la Escuela Técnica Aeronáutica? Lo anterior será posible mediante la capacitación on line y un taller sobre el uso de las tablas de especificaciones, donde los docentes aprenderán la importancia en la aplicación de esta herramienta en la elaboración de sus instrumentos de evaluación.esEscuela Técnica Aeronáutica (Chile)Estudiantes de AeronáuticaFormación ProfesionalAeronáuticaMedidas de SeguridadInstrumentos de EvaluaciónEnseñanza SuperiorChileSantiago.Tesis