Ziller Bustamante, María TeresaAllendes Bermúdez, CatalinaImhoff Castelblanco, LoretoFacultad de Educación2019-11-202019-11-202012http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10679Tesis (Magíster en Educación Inicial, Mención en Didáctica de las Matemáticas y Lenguaje)El estudio realizado comenzó con la Investigación acerca de la fundación del Bachillerato Internacional (lB). Este contempla tres programas transdlsclplinarios; de los cuales sólo se tomó en cuenta el Programa de Enseñanza Primaria (PEP) para esta Investigación. El PEP es un modelo curricular que se basa en una concepción sobre la forma en que los párvulos aprenden a través de una metodología llamada Indagación, a través de esta metodología pedagógica las Investigadoras analizaron unas clases por medio de una pauta de observación y entrevista semi-estructurada guiadas por las fases para la comprensión y expresión oral. Luego de una exhaustiva Investigación se pudo concluir que las estrategias metodológicas propuestas por el PEP son en su mayoría utilizadas y llevadas a cabo en el aula de clases. Pero existen aun algunas de éstas que estén en proceso de ser efectuadas de forma constante y apropiadas.This research started wlth the lnvestlgatlon about the foundatlon of the lnternational Baccalaureate (lB). Thls conslders three transdlsclpllnary programs from whlch on ly the Prlmary School Program (PEP) was taken lnto account for this research . PEP is a curricular model that ls based In conception about the way In whlch children learn through a methodology ca lled lnqulres. Through thls pedagoglcal methodology, the lnvestlgators analyzed some classes applylng an observatlon guldellne and a partly structured lntervlew that were gulded by the oral expresslon and comprehenslon stages. After a detailed research, lt was posslble to conclude that the methodologlcal strategies, proposed by PEP, are mostly used and carrled out In the classrooms. However, there are stl ll some of them that are In progress to be done in a constant and appropriate way.esEducación EspecialCurrículumEducación PreescolarMetodologíaFacultad de EducaciónPEPIndagaciónComprensión y Expresión OralMethodologyResearchOral Expresslon and comprehensionChileViña del MarRegión de ValparaísoTesis