Iturriaga Vásquez, MyriamArias Torres, Vanesa de las NievesLagos Seguel, Natalia PaulinaLópez Silva, Ximena AndreaPalacios Aguilera, Paulina AlejandraPiña Cifuentes, Valeria AndreaSella Muñoz, Leslie KarinaFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-11-152021-11-152009http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20875Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciada en Educación)Como educadoras de párvulos nos surge esta interrogante ¿Qué es lo que realmente queremos hacer y entregar? la respuesta es: "Ser una Educadora" que responda eficazmente a los grandes desafíos que debe enfrentar la educación además de responsabilizarse de la misma manera del proceso de enseñanza—aprendizaje, aportando positivamente a la formación integral de los niños y niñas que se encontrarán a nuestro cargo. Uno de los principales desafíos que se le presenta a una educadora de párvulos en el ejercicio es, sin duda alguna, detectar las reales necesidades de sus niños y niñas para así aplicar las mejores estrategias que ayuden a profundizar y crear aprendizajes significativos de forma que se ajusten a las peculiaridades de funcionamiento de la organización mental y afectivo de los aprendices. Las necesidades actuales de la educación y especialmente las nuevas posturas de las políticas públicas de educación en nuestro país, nos hacen reflexionar y considerar a los principales actores de este proceso: alumnos y profesores impregnando a este tipo de relaciones interpersonales un lugar destacado para el logro del aprendizaje. Estas relaciones nos dan pautas para ir en favor de sus necesidades, al mismo tiempo que nos ayudan a la elección de las herramientas precisas para el cumplimiento de esta tarea, mediante una educación personalizada que definimos como una concepción pedagógica, centrada en el individuo, permitiendo así descubrir sus potencialidades además de conocer sus anhelos, y de esta forma establecer una relación reciproca o interacción entre alumno y profesor que, en este caso, es de párvulo y educadora...esConducta afectiva en niñosEmociones InfantilesChileFormación integral de niñosRol ProfesionalTesis