Lara Catalán, MarcelaBustos Navarrete, AnitaHuidobro Bono, MarianaGrossi Davidson, JavieraMaturana Silva, RosePalli Cea, FrancescaFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-11-122021-11-122010http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20873Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)La presente investigación tiene como propósito caracterizar la relación y los énfasis presentes entre los postulados por las bases curriculares y los programas pedagógicos del nivel de transición uno y dos (NT1 y NT2), en relación a los procesos lectores y escritores en el nivel de educación parvularia. Para el cumplimiento de este propósito, se utilizará una metodología de naturaleza cualitativa. La información que a continuación se presenta, es organizada en capítulos que buscan entregar al lector, de manera clara, los contenidos abordados. En estos capítulos se toman en cuenta diversas temáticas, contemplando primeramente la presentación del problema a investigar, el marco referencial utilizado y marco metodológico, para luego realizar una categorización de la información recolectada desde los programas educativos y finalizar con conclusiones y proyecciones que de la presente investigación se desprenden.esEducación PreescolarFines y Objetivos EducacionalesCurrículum EducacionalChileTesis