Salomón Gebhard, José LuisHuguel Figueroa, JenniferFacultad de Educación.2017-09-042017-09-042015http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/4142Tesis (Magíster en Lenguaje y Comunicación)Esta investigación tiene como propósito evaluar estrategias didácticas basadas en las convenciones sociales como, por ejemplo, el saludo, la despedida, las preguntas, expresiones de sentimientos y opiniones; y de normas de cortesía como el agradecimiento, disculpas o permisos, en estudiantes de primero básico del Liceo Municipal 860, para fomentar el uso de éstas y permitir un desarrollo eficaz de la comunicación oral. Se trata de una investigación cualitativa basada en el enfoque de la investigación acción, a partir de una muestra de participantes por conveniencia de variación máxima. Los sujetos en estudio fueron tres alumnos catalogados en los niveles de aprendizaje adecuado, elemental e insuficiente, según los estándares de aprendizaje SIMCE. Se espera que esta investigación fortalezca la comunicación oral y su aprendizaje, ya que este tipo de expresión oral es un elemento esencial para el desarrollo de las macro competencias comunicativas (leer, escribir, escuchar y hablar) que requiere un estudiante para desenvolverse en una sociedad cada día más globalizada.This research aims to evaluate didactic strategies based on social conventions such as greetings, farewells, questions, expressions of feelings and opinions; as well as norms of politeness such as to thank, apologize or ask for permissions, in first grade students of Liceo Municipal Maria Pinto 860, in order to encourage the use of them and enable effective development of oral communication. This is a qualitative research based on action research approach, from a sample of participants for convenience of maximum variation. Research subjects were three students cataloged in the learning levels: adequate, basic and insufficient, according to SIMCE learning standards. It is expected that this research will strengthen the oral communication and its learning, since this kind of oral expression is an essential element for the development of macro skills (reading, writing, listening and speaking) that a student requires to cope a increasingly globalized society.esExpresión OralEnseñanza BásicaTesis