Acevedo Benavides, Claudio AndrésRubio Valenzuela, Andrea Paz.Álvarez Esparza, Eliana AndreaBarriga Villarroel, Katerine GiselleSaldaña Gaete, Romina AndreaFacultad de Ciencias de la Rehabilitación2021-01-282021-01-282020http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/17755Tesis (Terapeuta Ocupacional)En el presente seminario de título, se dará a conocer como el estigma produce una limitación en la participación ocupacional de jóvenes que poseen un diagnóstico en salud mental desde su infancia. En donde es fundamental la comprensión de la concepción de la infancia y salud mental, como ha cambiado a través del tiempo y donde ambos comparten la invisibilización del estado, sociedades o comunidades, producto de diversos procesos de estigmatización. Considerando que la infancia es la primera instancia donde el niño adquiere aprendizaje, construye su identidad mediante diferentes experiencias y relaciones sociales, es que, existen condicionantes de la salud que afectan el desarrollo del niño, ligados al ambiente donde se desenvuelve, como en el ámbito de salud mental, donde han sido especialmente marginados, generando un autoestigma. En niños esto se ve reflejado, ya que, se perciben como objetos de control, por ende se invisibilizan como sujetos, se evidencia en la sobre medicalización y falta de políticas públicas que resguarden sus derechos. Por otro lado, cabe mencionar que la información recopilada para la elaboración de esta investigación, se extrae principalmente de dos jóvenes usuarios de COSAM de Colina, a los cuales se les aplica entrevistas semiestructuradas por medio de teleconferencias, debido a la actual situación sanitaria por la pandemia de COVID-19. La metodología ocupada para la elaboración de esta investigación, es cualitativa ya que permitirá profundizar en las experiencias de los actuales jóvenes en su infancia, a causa del estigma, posicionándonos desde el paradigma crítico, acompañado de la Terapia Ocupacional Crítica y Analítica. Para finalizar, en este estudio se realizará un análisis a través de la exposición de argumentos, la cual busca visibilizar los principales hallazgos en torno a la limitación en la participación ocupacional de jóvenes que han sido diagnosticados con alguna situación de salud mental en su niñezIn this thesis seminar, it will be made known how stigma leads to a limitation in the occupational participation of young people who have a diagnosis in mental health since childhood. Where it is fundamental to understand the conception of childhood and mental health, as it has changed over time and how both share the invisibility of the state, societies or communities, as a product of multiple procedures of stigmatization. Taking into account that childhood is the first place where the child acquires knowledge and builds his identity through different experiences and social relationships, because there are health conditions that affect the child’s development, linked to the environment in which they operate, such as the field of mental health, where they have been especially marginalized, creating even a self imposed stigma. In children this is clearly an issue, since they are perceived as objects of control, therefore they are invisible as subjects, it’s evident with the over medication and lack of public policies that protect their rights. On the other hand, it should be mentioned that the information collected for the preparation of this research is mainly drawn from two young users of COSAM in Colina, to whom semi-structured interviews are applied through teleconferences, due to the current health situation imposed by the COVID-19 pandemic. The method employed for the elaboration of this research is qualitative since it will allow us to deepen the experiences of current young people in their childhood, and the effects of the stigma in those, positioning ourselves from the critical paradigm, accompanied by Critical and Analytical Occupational Therapy. Finally, this study will present an analysis through the displaying arguments, which seek to highlight the main findings regarding the limitation in the occupational participation of young people who have been diagnosed with any mental health situation in their childhood.esSalud MentalEn AdolescenciaJóvenesDiscriminaciónTesis