Valenzuela Galdames, MabelCid Sáez, Levi AmnerFacultad de Educación y Ciencias Sociales2023-02-152023-02-152021https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/46891Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)En la malla curricular de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad de Concepción, existe un electivo en primeros auxilios que brinda a los estudiantes el tratamiento de lesiones menores, todo esto bajo las condiciones óptimas, en la hospitalidad de la ciudad, con la posibilidad de acceder a atención médica en cuestión de minutos. En dicha carrera universitaria, existen especializaciones, entre las cuales está la especialización de Actividades Físicas en contacto con la naturaleza, en cuyo plan de estudio se realizan intervenciones en media montaña, escalada en roca y actividades físicas deportivas en contacto con la naturaleza. Es común que los estudiantes de Educación Física sufran lesiones producto de malas prácticas deportivas, falta de técnica, o simplemente sobre esfuerzo y acciones que generan daño en el cuerpo, riesgo de cada actividad. En el año 2017 en una travesía de ascenso al refugio de garganta del diablo en las Trancas, Chillán, un estudiante sufrió una lesión. Al ser trasladado al centro asistencial, se diagnosticó fractura de fémur; fue asistido por el docente, una estudiante de curso superior, personal de Carabineros y Rescatistas del centro de ski del sector. Este accidente generó la inquietud por la falta de conocimiento ante una lesión grave en terrenos agrestes, tratamiento y traslado de pacientes traumatizados. Dada esta situación se plantea este proyecto para impartir conocimientos especializados de primeros auxilios basado en la creación de un instructivo que apunte a las necesidades de conocimiento requeridas para las actividades desarrolladas en la especialización. En las instituciones que brindan asistencia prehospitalaria se dictan capacitaciones basadas en los tratamientos para soporte vital del manual PHTLS de la NAMET, asociación de cirujanos que generan modificaciones basadas en el desarrollo científico, conocimientos necesarios para responder ante accidentes que pueden surgir en deportes extremos a los cuales se encuentran expuestos los estudiantes de Educación Física. Buscando una solución a este problema se generó la idea de crear un instructivo de primeros auxilios para intervenciones ante emergencias en lugares agrestes y de manera práctica impartir conocimientos necesarios, adaptando este manual PHTLS que posee términos clínicos, a un lenguaje más básico y de manejo cotidiano, y aprovechando el conocimiento en anatomía y fisiología de los profesores de Educación Física para generar tratamientos posibles en un evento no deseado durante la práctica de algunos deportes que se desarrollan en contacto con la naturaleza.esPrimeros AuxiliosEnseñanza SuperiorEstudiantes de Educación FísicaChileConcepciónGuíasTesis