Oliva Aravena, César JaimeManzur Hidalgo, Vasiliky CristinaOlivares Vera, Luis Rodrigo2020-03-132020-03-132001http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12184Tesis (Educación Física)El presente seminario, tiene como objetivo desarrollar una Guía Metodológica, en la cual se operacionalizan los Objetivos y los Contenidos de la Educación Física, en los niveles NB3 (50 año básico) y NB4 (6°año básico), de la Enseñanza Básica, considerando la actual Reforma Educacional Chilena, como base para la realización de éstas. La metodología adoptada para responder los objetivos del estudio, son a través de un análisis de contenidos de las principales características del comportamiento humano, centrado en el desarrollo evolutivo del niño en los dominios Cognitivo, Afectivo-social y Motor. Además, la estrategia metodológica para la construcción de las guías, cuentan con un aspecto importante, que es el comportamiento humano desglosado en taxonomías Cognitiva, Afectivo-social y Motor, clasificadas para cada actividad. Como también, se rescatan los puntos de corrección y las variantes metodológicas, en donde se desprenden diferentes formas de realizar las actividades y los cuales fomentarán el buen desempeño de los alumnos.La Actual Reforma Educacional Chilena, hace presente un importante aspecto a desarrollar, los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT), los cuales se presentan en las guías como punto referencial para el desarrollo de la sesión de clase, trabajados constantemente y fomentando la toma de conciencia de los valores como parte de su vida, sobre todo en lo sociocultural. Como conclusión se puede afirmar que, las Guías Metodológicas responden a una concepción moderna de la Educación Física, como componente curricular escolar integrada transversalmente a los subsectores de la educación, desglosado en taxonomías Cognitiva, Afectivo-social y motor, clasificadas para cada actividad.NB3 Y NB4Guías MetodológicasEducación FísicaReforma EducacionalChileTesis