Navia Pérez, LeonelCastillo Valenzuela, José ManuelCruces Rueda, Ramiro LorenzoBaigorria Germain, Daniel AlbertoFacultad de Educación2019-02-052019-02-052017http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/7993Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)El siguiente documento demuestra la importancia de la familia en los procesos de formación educativa, en la etapa de niñez intermedia (tercera infancia) 7 a 12 años. Para lograr demostrar dicha importancia, los alumnos que presentan este documento decidieron intervenir en el Club de Rugby Dunalastair Old Boys (DOBS), en donde los niños están clasificados según su edad en dos categorías diferentes: M9 (entre 8 y 9 años) y M10 (entre 9 y 10 años), entendiéndose a nivel escolar cursos de 3° básico y 4° básico. La intervención propuesta consta de sesiones de entrenamiento en donde los niños deberán realizar clases de Rugby a sus padres y compañeros, enseñándoles diferentes destrezas como el Pase-Recepción y Tacle, además del análisis de situaciones de juego y el uso de estrategias que ellos mismos usan dentro del campo de juego. Para esto se utilizará el paradigma educativo constructivista, en donde se ampliará el conocimiento ya adquirido por padres y niños, dando énfasis en el correcto uso del conocimiento técnico y táctico. La sesión de entrenamiento será guiada por los profesores, pero libre de creación de juegos y ejercicios por parte de los niños, los cuales podrán decidir si ejecutaran o enseñaran las actividades propuestas por ellos. En base a esto se pretende lograr un mayor nivel de juego del Rugby dentro del campo de juego y una mayor motivación por parte de los niños hacia este deporte, aumentando su nivel de aprendizaje y fortaleciendo la relación niño – familia – Club (DOBS).esRugbyEnseñanzaChileEnseñanza BásicaTesis