Yaquich Astorga, ElíasBecerra Candia, BarbaraGuerrero Chaura, GloriaLillo Candia, MercedesSalinas Miranda, MariellaPardo Jimenez, AndreaTrengove Thiele, EthelFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-08-182021-08-182007http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/19906Tesis (Magíster en Gestión Educacional mención Dirección de Establecimientos Educacionales)Nuestra tesis tiene como finalidad ofrecer un proyecto viable y factible de ser presentado a organizaciones, empresas, instituciones, corporaciones, autoridades y otros, obteniendo como fruto deseado la implementación de una LUDOTECA TERAPÉUTICA. Como Profesoras de Educación Diferencial (la mayoría) especialistas en distintas áreas tales como TEL (trastornos específicos del lenguaje), TEA (trastornos específicos del aprendizaje), DM (deficiencia mental) y TV (trastornos de la visión), coincidimos y pensamos que una de las partes fundamentales del trabajo con nuestros niños y niñas es a través del juego, que es una acción por naturaleza inherente al ser humano, y que permite la estimulación y desarrollo cognitivo, afectivo, emocional y social, fomentando la autonomía de manera integrada y no invasiva ni traumática. Es por ello que a través de la revisión bibliográfica, reforzamos nuestra idea principal como profesoras; * Los niños y niñas con NEE (necesidades educativas especiales) demandan una atención específica de acuerdo a sus requerimientos y necesidades. Sus padres y entorno cercano, también requieren de servicios, tales como; orientación en relación a tratamientos y expectativas de desarrollo y aprendizajes, siendo todo esto aportado por los completos y variados servicios que ofrece nuestra ludoteca terapéutica. La ludoteca terapéutica se constituirá como un lugar de encuentro, apoyo, consuelo y consejo entre padres, y adultos a cargo de niños y niñas con Síndrome de Down, o con Deficiencia Mental.esJuegosAspectos PsicológicosEducación EspecialSíndrome de DownTesis