Fuenzalida Colina, ConstanzaFacultad de Ingeniería2019-11-292019-11-292018http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10904Tesis (Ingeniería Civil Industrial)El emprendimiento es uno de los temas que merece una atención puntual dentro de las universidades y en general en todos los niveles educativos del país y del mundo, así mismo la educación en emprendimiento, tomándose como un nuevo desafío para los docentes de hoy. El ecosistema emprendedor del país promueve la aceptación del riesgo y la innovación del producto, lo que ha generado que sea un factor clave dentro del crecimiento de nuestro país, por lo que fomentar el emprendimiento pasa a ser una parte crucial de nuestro avance. Es por esto, la importancia de potenciar la enseñanza de emprendimiento desde edades tempranas, ya que esto logrará no sólo que los niños sean capaces de crear su propia empresa, sino de manejar sus propios recursos, desarrollar su inteligencia emocional, el trabajo en equipo, la creatividad y el espíritu emprendedor. La formación para el emprendimiento busca el desarrollo de la cultura del emprendimiento con acciones que entre otras permita la formación en competencias básicas, competencias laborales, competencias empresariales dentro del sistema educativo formal y su articulación con el sector productivo. Elaborar una propuesta educativa para introducir el concepto de emprendimiento en la enseñanza busca responder a la movilidad del mercado actual, ya que la pedagogía no puede cambiar a la misma velocidad con que lo hacen las exigencias relacionadas con las profesiones, de esta manera se espera formar jóvenes más activos, innovadores, capaces de crear proyectos personales, descubriendo y aprovechando las oportunidades del entorno para llevarlos adelante. La investigación realizada en este informe tiene como propósito el diseño de un programa de formación en educación emprendedora para alumnos de enseñanza media.AlumnosEnseñanza MediaEducación Basada en CompetenciasEmprendimientoInnovaciones EducativasDesarrollo de la ComunidadTesis