Barrientos Díaz, Patricia del CarmenRodríguez Salinas, José Miguel.Martínez Ruíz, Humberto AlejandroGoncalves Rey, Paola AndreaFacultad de Educación y Ciencias Sociales2023-08-302023-08-302011https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/52929Tesis (Magíster en Dirección, Liderazgo y Gestión Educacional)En la presente investigación, se muestra que el liderazgo del equipo directivo tiene un alto grado de incidencia en el clima organizacional del establecimiento. Se determina que el liderazgo directivo afecta positivamente el clima organizacional y la motivación de los profesores, lo que se demuestra por el análisis de los instrumentos aplicados a profesores y directivos. Se identifica la existencia de un liderazgo situacional integrado, donde los que dirigen se adaptan a la situación, a los objetivos y se preocupan de quienes están bajo sus órdenes, es decir, los docentes y como esto provoca que el docente perciba que existe desarrollo para su área profesional. La investigación es cuantitativa y descriptiva, según su posición en la jerarquía organizacional (docente o directivo), en total, se evalúan 52 personas con instrumentos que se valoran según la escala de Likeri. La presente investigación finaliza con las conclusiones que relatan el logro de los objetivos propuestos y la comprobación de la hipótesis propuesta en relación al liderazgo directivo y la motivación del profesoradoesLiderazgo EducacionalAdministradores EscolaresCalidad de la EducaciónInvestigacionesChile.Tesis