Muñoz Sánchez, CarlosGonzález Urbina, Marcelo AndrésFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-08-312021-08-312015http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20057Tesis ( Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)Esta tesis se crea por la necesidad de entregar un modelo actualizado de diseño por competencias de un curso de buceo técnico, especifico para el arma de ingenieros, el cual formula las directrices básicas para un currículo y programa con módulos de enseñan7i, de manera autónoma que facilite la gestión del alumno, permitiendo a futuro el empleo de procedimientos paramilitares que se desempeñen en áreas relativas al buceo y además cumplan con los requerimientos actuales de la educación en Ejército. En tal sentido esta investigación busca definir la función profesional, con su unidad de competencia y las diferentes tareas que deben cumplir los alumnos a través de un programa obligatorio común, todo lo anterior para obtener una proyección del universo al que se propone ejecutar esta nueva modalidad, además de las necesidades educacionales y materiales para esta. Consecuente con lo anterior, con la matriz de competencias definida se podrá integrar al plan de estudios de mejor manera su misión, organización y características de los buzos tácticos técnicos a nivel Ejército, con criterios de ingreso claramente definidos, siendo estos cuatro Oficiales y dieciséis hombres del grado de cabo del Arma de Ingenieros, de una edad máxima de 31 años, con una adaptación y resiliencia del estudiante y que se encuentre encuadrado en unidades que mantengan de cargo puentes del tipo mecano y escalones anfibios. Finalmente, esta investigación será de tipo descriptiva, con un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental, ya que se desarrollará por medio del análisis de las fuentes bibliográficas, todo esto para definir el nuevo diagrama curricular del curso y producir el cambio de objetivo a competencias.esDiseño curricularBuzos TácticosDiseño CurricularCompetenciasTesis