Letelier Sánchez, MisaelAlegría Torres, Benjamín AlejandroFacultad de Educación y Ciencias Sociales2023-04-182023-04-182022https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/48679Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)El colegio Nuestra Señora del Carmen, perteneciente a la corporación de igual nombre, es una institución que posee 30 años de antigüedad, y que durante estos se ha dedicado a desarrollar un proyecto institucional enmarcado en la integración, amor por el prójimo y desarrollar en sus estudiantes valores cristianos y sociales. Sin embargo, los distintos fenómenos acontecidos que han marcado la pauta de estos últimos años han repercutido con fuerza en el desarrollo del proyecto del establecimiento siendo el desarrollo socioemocional uno de los aprendizajes más afectados en la formación de sus estudiantes. La evaluación DIA deja como resultado a la vista el impacto que el encierro, el miedo, la ansiedad y la falta de socialización han producido, por cierto, todo esto ha concluido en un decrecimiento en habilidades que corresponden al área socioemocional. Entre las habilidades que se han visto más afectadas se puede observar la de trabajo en equipo, de expresión de sentimientos y por último la de control de emociones. Esta propuesta pretende dar una alternativa para poder sopesar la disminución de las habilidades mencionadas anteriormente y servir como herramienta para, desde el aprendizaje socioemocional, lograr mejores resultados, tanto en la convivencia escolar, como en el desarrollo propio de cada estudiante. Lo anterior, será tratado desde la incorporación de distintas estrategias elaboradas desde una previa conceptualización, donde se promueva el desarrollo de las habilidades disminuidas en los espacios comunes, la cultura escolar, el aula de clases, las planificaciones y el lenguaje institucional.esMejoramiento de la EducaciónEducación AfectivaDesarrollo EmocionalEnseñanza MediaChileMaipúTesis