Muñoz Sánchez, CarlosAhumada Cesani, María José del CarmenFacultad de Educación y Ciencias Sociales2022-12-162022-12-162019https://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/25308Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)La Escuela de Enfermería de la Universidad Bernardo O´Higgins, pertenece a la Facultad de Salud de la Universidad, la cual posee un Departamento de Campos Clínicos que está siendo implementado desde el año 2014, siendo una entidad dependiente de ésta , quien también realiza la gestión de esta área, para todas las carreras correspondientes a la Facultad de Salud, articulándose con cada Escuela, a través de la Coordinación de Campos Clínicos (dependiente de cada una de las Escuelas), teniendo como función, supervisar la correcta ejecución de las prácticas y los internados de la carrera, además de supervisar a los docentes y el cumplimiento de los programas de estudios y el de los alumnos. La propuesta estratégica articuladora para el proceso de Prácticas Clínicas de la Carrera de Enfermería de la Universidad Bernardo O’Higgins, se plantea luego de recopilar varios antecedentes de la coordinación de campos clínicos de la Escuela, al momento de integrarme a la coordinación, la cual se realiza a través de la identificación de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas dentro de esta, por lo que permitieron identificar la falta de procesos, falta de definición del perfil de cargos, programas y pautas de prácticas clínicas, un proceso de pago engorroso, un aumento del número de alumnos, una deserción de los docentes y supervisores clínicos, entre otros que mencionaremos dentro de esta propuesta. La propuesta nos permitirá establecer un equipo de coordinación de campos clínicos con funciones específicas, junto con un proceso de selección de docentes y supervisores clínicos, crear un perfil específico para cada cargo, definir el proceso de asignación de alumnos, docentes y supervisores a los diferentes campos clínicos, con el fin de lograr un correcto y articulado proceso de prácticas, formar un equipo que trabaje de forma cohesionada y esté disponible, para apoyar, guiar y supervisar a los alumnos durante este proceso, el cual será claro y coordinado con anticipaciónesEnfermerosFormación ProfesionalPrácticas ClínicasTesis