Schiappacasse Costa, MafaldaAcevedo Pérez, Dennisse ElizabethTurra Ortega, Ingrid CatalinaFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-08-262021-08-262009http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20007Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)La Geometría es una unidad didáctica del ámbito de las Matemáticas. Con esta unidad didáctica se pretende una aproximaci5n a los objetos geométricos y sus principales elementos y conceptos. El mundo físico está lleno de figuras y formas variadas que deberíamos ser capaces de reconocer, describir, analizar, clasificar y dibujar, teniendo en cuenta los elementos geométricos básicos: aristas, caras, vértices, ángulos, perpendicularidad, paralelismo entre otros . Además, a través de ella se puede calcular medidas de superficie y perímetro de forma directa e indirecta, desarrollando estrategias de composición y descomposición de figuras. La necesidad de la enseñanza de la geometría en el ámbito escolar responde, en primer lugar, al papel que la geometría desempeña en la vida cotidiana. Un conocimiento geométrico básico es indispensable para desenvolverse en la vida cotidiana: para orientarse reflexivamente en el espacio; para hacer estimaciones sobre formas y distancias; para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de los objetos en el espacio. Ante esta situación, la investigación educativa en general, y la realizada en Educación Matemática en particular debe considerar la inmersión del proceso educativo de la Matemática en el ámbito de las TlCs, para analizar y lograr una integración adecuada de nuevos recursos didácticos y estrategias de enseñanza/aprendizaje que permitan una mejora de las competencias de nuestros estudiantes, con adquisición de aprendizajes significativos y potencien un mayor éxito escolar.esEnseñanza con Ayuda de ComputadoresTecnología EducativaMatemáticasEnseñanza BásicaTesis