Navia, LeonelAbello Ponce, PamelaCanto Fernández, Pablo AndrésCastillo Cortés, Efraín AlexisMarín Romero, María PazNúñez Aranda, Alfredo AndrésRomero Álvarez, Gabriel AndrésFacultad de Humanidades y Educación2018-04-162018-04-162013http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/5606Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El estudio que a continuación se presenta, busca conocer la opinión y conocimiento que tiene una muestra de adolescentes de nuestro país en la actividad física y su interés en la práctica deportiva. Es así como nos centraremos en estudiantes que cursan 7o. año Básico, de establecimientos municipales, subvencionados y particulares pagados. Estos estudiantes tienen entre 12 a 13 años de edad, ellos se encuentran en una etapa que generalmente se notan complicados ya que comienzan con cambios hormonales de carácter físico y psicológico, tanto en hombres como mujeres. Se describe en el marco teórico, el significado de pubertad y adolescencia, que ayudará a entender mejor a los estudiantes seleccionados; se hablara como sus cambios hormonales provocaran que cambien sus intereses. Esto se verá influenciado en su motivación en el ámbito escolar como en las relaciones interpersonales y su familia. En esta etapa de la vida los expertos indican la importancia que puede asumir el ser practicante de alguna disciplina deportiva dado a todos los objetivos transversales que conlleva el deporte. Claramente como futuros profesores lo que puede influir la actividad física en la formación integral de una persona, como mantener una vida saludable, ser metodológico en sus tareas y ser empático con sus pares. El presente estudio se basa en una encuesta que dará respuesta a preguntas que tienen relación al interés frente a la clase de educación física, el conocimiento que existe de ella y la relación profesor-alumno.esEducación FísicaEnseñanza BásicaChileRegión MetropolitanaTesis