Infestas Mesina, Tomás EloyCosta Solari, Antonella B.Gómez Pérez, Andrea P.Guerra Ruiz, Mispaz I.Mery Miranda, Bárbara C.Facultad de Educación2020-05-192020-05-192001http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/13553Tesis (Educadora de Párvulos, Licenciado en Educación)El presente estudio de investigación, está elaborado con el fin de poder reconocer el sentido que tiene la Educación Física sistemática y planificada, en el quehacer educativo de la Educación Parvularia, principalmente, en la edad preescolar de nivel Transición 1, ya que es una etapa, en la que los párvulos están muy vulnerables a recibir estímulos de diversos agentes educativos, en un período de desarrollo primordial, en el cual, se pueden integrar de manera específica, nuevos progresos respecto a la actividad física, los cuales van a ayudar a promover, el desarrollo integral del menor, pudiendo así, constatar la importancia que tiene la organización de una adecuada planificación, con respecto a las distintas actividades motrices, que necesariamente debe realizar el párvulo para así, lograr los objetivos esperados, considerando que éste, se basa en un desarrollo biosicosocial.esAptitud Motora en NiñosEnseñanza PreescolarTesis