Villarroel Meza, RodolfoHormazábal Campaña, Vilma MaríaNúñez Urtubia, Ana MaríaFacultad de Educación y Ciencias Sociales2021-09-202021-09-202008http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/20324Tesis (Magíster de Liderazgo de Gestión y Administración Educacional)El sistema educacional nacional se torna cada vez más complejo y difícil de levar sin equívocos, debilidades o dificultades por la multiplicidad de funciones, exigencias y demandas del medio externo. En tal sentido, las demandas que la sociedad actual plantea a la profesión docente, han dado lugar a nuevos estudios sobre las consecuencias ocasionadas por el estrés laboral. Los docentes deben poseer competencias que sobrepasen las meramente didácticas, pedagógicas y académicas en las que fundamentalmente se les ha formado. La sociedad precisa de profesionales 'eficaces" que respondan a !as nuevas y más exigentes demandas que se van imponiendo en el marco de las continuas reformas educativas. Un síndrome específicamente ligado a la profesión docente es el Bournout, que consiste en un agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal, que ocurre entre individuos que trabajan con personas. Este síndrome tiene consecuencias negativas sobre la salud de los profesores y se origina por la problemática del déficit motivacional del profesor hacia su actividad profesional, provocado por el desarrollo de creencias de autoeficacia negativas.esSatisfacción en el TrabajoMotivación del EmpleadoMotivación DocenteTesis