Estudio de caso acerca de la distribución horaria de los docentes fonoaudiólogos pertenecientes a la escuela de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El propósito de la presenta investigación es evaluar la distribución de las horas académicas y clínicas de los docentes – profesionales pertenecientes a la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Andrés Bello. No se cuenta con estudios previos realizados en referencia a ninguna Escuela de Fonoaudiología del país. Para llevar a cabo el cumplimiento del objetivo, se desarrollará un estudio de caso de tipo descriptivo – ilustrativo, el cual nos permitirá conocer de forma detallada y analizar las perspectiva de los docentes con respecto a su distribución horaria. Para ello se debe efectuar una metodología de investigación cualitativa en base a las entrevistas a practicarse. De este modo podremos abstraer información como cargo en la escuela, género, edad, distribución horaria, opinión respecto a ella, área de desempeño, años de carrera en los cuales distribuye sus horas y perspectiva de la valoración de esta distribución. Como resultados generales, se espera una participación activa de los docentes de la escuela en base a un beneficio futuro de mejora respecto a la primera investigación a desarrollarse como escuela.
Notas
Proyecto de Tesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Profesores Universitarios, Investigaciones