Diseño y validación de cuestionario para evaluar el conocimiento y práctica de higiene oral de educadores y técnicos de párvulo
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Fecha
2020
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Objetivo: Diseñar y validar cuestionario para evaluar conocimiento y práctica de higiene
oral de educadores/as de párvulo y técnicos en educación parvularias en sus
establecimientos educacionales en Chile año 2020.
Metodología: Estudio descriptivo, se aplicó un cuestionario online que constó de veintidós
preguntas (caracterización, conocimiento y aplicación) a educadores/as de párvulo y
técnicos en educación parvularia que trabajen en distintos colegios y/o jardines infantiles en
Chile, se diseñó en la plataforma de Google Forms. El cuestionario fue respondido de
manera autoreporte.
Resultados: El cuestionario fue respondido por 107 educadores/as y técnicos en educación
parvularia; 106 de género femenino y sólo 1 masculino. En relación a la edad el promedio
fue de 34 años, la mayoría con nivel educacional universitario y ejerciendo más de 10 años
su profesión; 101 afirmaron tener conocimientos de higiene oral. De las 91 personas que
contestaron el cuestionario completo (sección conocimiento y sección aplicación), 19
respondieron correctamente la sección de conocimiento, 10 respondieron correctamente la
sección de aplicación y 8 respondieron ambas secciones de forma correcta. 64 personas no
contestaron ninguna sección completa correctamente.
Conclusiones: Se concluye en el siguiente trabajo de investigación que el cuestionario es
válido para ser aplicado ya que posee un 0.96 de confiabilidad según la técnica de Kuder
Richardson. Sin embargo, se sugieren cambios para hacerlo más específico.
Notas
Trabajo de investigación (Cirujano Dentista)
Palabras clave
Educadores de Párvulos, Técnicos en Educación Parvularia, Higiene Oral, Encuestas, Chile