Propuesta de mejoramiento "lineamientos pedagógicos para la implementación efectiva del currículum en la Escuela Arturo Echazarreta Larraín, en pos de la mejora continua"
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Desde la década de los noventa, el Sistema Educativo chileno se sustenta en los principios de
Calidad y Equidad, por lo que ha sido un desafío permanente para los profesionales de la educación
dar cuenta en las aulas de estos principios a través de los resultados manifiestos de sus estudiantes.
Es en este contexto que, para finalizar los estudios del Magister en Desarrollo Curricular y
Proyectos Educativos, y con el afán de colaborar al progreso permanente del centro educativo, se
elaborará una Propuesta de Mejoramiento para la Escuela Arturo Echazarreta Larraín, de la
comuna de Casablanca, Región de Valparaíso.
Dicho establecimiento, según la normativa vigente, se encuentra categorizado con un Desempeño
Insuficiente, por los resultados obtenidos en las mediciones nacionales y de los otros Indicadores
de Calidad Educativa. Esto significa que no se está cumpliendo con el rol principal de un
establecimiento educacional chileno, es decir no se está proporcionando a los niños y jóvenes una
educación de calidad.
La tarea principal de la función docente, es la implementación del currículum en el aula y si este
quehacer no cuenta con lineamientos pedagógicos institucionales, difícilmente podrá dar los frutos
que se espera en cuanto a resultados educativos. Los docentes precisan contar con líderes
educativos que guíen los procesos de enseñanza aprendizaje en el contexto educativo que se
desarrollan. Dicho lo anterior y considerando lo descrito en el Informe de Evaluación y
Orientación 2016, elaborado por la Agencia de Calidad de la Educación a partir de la visita integral
realizada al establecimiento, en cuanto a la debilidad suscrita como ausencia de lineamientos
pedagógicos del proceso de enseñanza - aprendizaje desde el Equipo Técnico del establecimiento,
es que se forjará la Propuesta de Lineamientos Pedagógicos para la implementación efectiva del
currículum en la Escuela Arturo Echazarreta Larraín, en pos de la mejora continua.
Esta iniciativa tiene como objetivo primordial el mejoramiento sustantivo de la implementación
curricular en el aula, en base a las necesidades de la realidad educativa, pretendiendo lograr una
gestión docente organizada, planificada, colaborativa y acompañada. Se focalizará en cómo se
están efectuando los procesos de enseñanza-aprendizaje, que idealmente deben centrarse en la
coherencia y consistencia entre el currículum prescrito (marco y bases curriculares), planificado (organización y diseño curricular del establecimiento educacional), enseñado (acción docente en
el aula), evaluado (todo lo planificado y enseñado) para finalmente saber qué ha sido lo
efectivamente aprendido.
Para llevar a cabo este Seminario de Grado, se comenzará con el análisis de los elementos de
diagnóstico que evidencian la ausencia de lineamientos pedagógicos en la Escuela Arturo
Echazareta Larraín, tales como: resultados educativos y de aprendizaje, estadísticas del grado de
cumplimiento de las prácticas docentes inherentes a su función, informes de desempeño emanados
de la Agencia de Calidad de la Educación. Por otra parte, se pretende identificar las necesidades
de los docentes en torno a los lineamientos pedagógicos relevantes para la implementación
curricular en el establecimiento.
Con ambos objetivos desarrollados se podrá establecer la propuesta de mejoramiento apuntado a
los lineamientos pedagógicos que aseguren prácticas docentes de calidad antes, durante y después
del proceso enseñanza – aprendizaje, para la obtención de resultados de calidad.
Finalmente, es preciso señalar que para todo educador de vocación es deber contribuir al
mejoramiento de la calidad de la educación de nuestro país, desde el rol profesional y social que
se debe cumplir siempre. Bajo este paradigma se gesta el Seminario de Grado “Propuesta de
lineamientos pedagógicos para la implementación efectiva del currículum en la Escuela Arturo
Echazarreta Larraín, en pos de la mejora continua”.
Notas
Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Planificación Curricular, Proceso de Mejora Continua, Chile, Casablanca