Examinando por Autor "Araya Arancibia, Jennifer"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    Asesoramiento Psicopedagógico para potenciar la práctica pedagógica de Educadoras y Asistentes de Párvulos del Jardín Infantil Los Siete Enanitos de Viña del Mar
    (Universidad Andrés Bello, 2013) Araya Arancibia, Jennifer; Vergara Guiffa, Paola; González Palma, Martina; Facultad de Humanidades y Educación
    El Ministerio de Educación señala que el proceso educativo en Educación Parvularia debe estar dirigido a fortalecer el desarrollo socioemocional de niñas y niños, además de las aptitudes y habilidades para iniciar el aprendizaje al ingresar a la escuela básica. He aquí la necesidad de generar un cambio en la forma de enseñar; un cambio que comience desde el eje central de la Educación Parvularia, es decir desde la intención educativa que subyace a toda situación de aprendizaje. Estas intenciones educativas deben ser concretadas por las educadoras de los niveles iniciales, quienes deberán brindar oportunidades para que las que niñas y los niños reflexionen acerca de determinados conocimientos y/o procedimientos. Esta propuesta, busca responder al cómo crear una situación educativa intencionada, al por qué de esta intención y cuándo intencionar una situación de aprendizaje, además de establecer un vínculo entre currículum de Educación Parvularia, en adelante EPA, y la metodología utilizada en el centro donde se llevó a cabo la investigación-acción, desarrollando estrategias de enseñanza, actividades intencionadas, criterios de planificación, etc.