Examinando por Autor "Arias Novoa, Carla"

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    Op-Ar : una estrategia para mejorar la comprensión lectora de fábulas en tercer año básico de un colegio de la comuna de Villa Alemana
    (Universidad Andrés Bello, 2019) Arias Novoa, Carla; Guajardo Cofré, Marcela
    A través de una investigación acción este artículo propone una estrategia para desarrollar la opinión y argumentación en alumnos de tercero básico. La aplicación de la estrategia Op-Ar buscará desarrollar el pensamiento crítico en los alumnos a partir de su posición frente a las acciones de los personajes de diversas fábulas. Esta estrategia se aplicó en un colegio de Villa Alemana durante seis clases y constó de tres pasos: evaluación diagnóstica de la forma en que los alumnos respondían a preguntas de opinión, la implementación de la estrategia Op-Ar a partir de diversas fábulas, y la evaluación de sus resultados. En este caso, los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su forma de reflexionar demostrándolo en preguntas de opinión con argumentos y a la vez, en su comprensión de lectura, por consiguiente esta investigación ayudaría a que profesores pudieran utilizar esta estrategia para fomentar la reflexión en estudiantes de primer ciclo.