Examinando por Autor "Capponi, Ricardo"

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    Conflictos conyugales y desarrollo mental
    (Universidad Andrés Bello, 2001) Líbano Aravena, Consuelo; Capponi, Ricardo; Escuela de Psicología
    Esta tesis analiza la relación entre los conflictos conyugales y el desarrollo mental de los hijos. Para este efecto se examina la evidencia empírica publicada en medios científicos y se formula y aplica un modelo analítico basado en la Teoría de las Relaciones Objetales. Este modelo agrupa las características del conflicto de pareja y su entorno en tres categorías: la intensidad del conflicto, las formas en que éste se resuelve y los factores moderadores.
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    La entrevista totalmente libre como una posibilidad de acercarse a un diagnóstico clínico fundamentado en la teoría de Melanie Klein : aportes y limitaciones
    (Universidad Andrés Bello, 1996) Squadritto Toro-Moreno, Andrea; Capponi, Ricardo; Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanidades; Escuela de Psicología
    Para comenzar a estudiar la Entrevista Diagnóstica Totalmente Libre, primero es necesario decir en qué consiste la entrevista y cuáles son sus objetivos. Para ello, comenzaré citando a distintos autores: Etchegoyen (1988) dice: "El término entrevista es muy amplio: todo lo que sea una <> entre dos o (más) personas puede llamarse entrevista. Parece, sin embargo, que la denominación se reserva para algún encuentro especial, no para contactos regulares. <, dice el Diccionario de la lengua española de la Real Academia (1956). Esta vista, pues, tiene por finalidad discutir o desbozar alguna tarea concreta entre personas determinadas que respetan ciertas constantes de lugar y de tiempo." (En Etchegoyen, pág. 57,1988) En relación a la entrevista psicológica, Bleger (1974) dice que ésta configura un campo interpersonal e intersubjetivo lo que significa que entre los participantes se estructura una relación de la cual depende todo lo que en ella acontece. Para el autor una norma básica es la de facilitar al entrevistado la libre expresión de sus procesos mentales, para lo que se - -. *, requiere darle al sujeto la mayor libertad para explayarse.