Examinando por Autor "Moreno Daza, Melissa Rosario"

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    Estudio de Evaluaciones Posturales de Pie, Rodilla y Columna, en Escolares de Nivel Básico I, en Escuelas Municipalizadas y Particulares de las Comunas de Viña del Mar, Valparaíso y Cabildo, Pertenecientes a la V Región
    (Universidad Andrés Bello, 2004) Aravena Villalón, Álvaro Gerardo; Rodríguez Álvarez, César Leonardo; Moreno Daza, Melissa Rosario; Osorio Valenzuela, Marcela Liliana; Infestas Mesina, Tomás Eloy; Facultad de Humanidades y Educación
    El Programa de Educación Física, está organizado en torno a tres ejes temáticos que para este sector define el Marco Curricular de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios establecido por el decreto 240, junio de 1999. Estos ejes son: • Aptitud física, salud y calidad de vida • Deportes y expresión corporal • Actividad física en contacto con la naturaleza y de aventura En este caso nos centraremos en el primero de los tres ejes "Aptitud Física, salud y calidad de vida". Este eje es uno de los más importantes a desarrollar en la Educación Física, conocer los beneficios que otorga la práctica del ejercicio físico para el mejoramiento de la salud y de la calidad de vida. Un buen desarrollo de esta área o eje, va a intervenir en los otros dos que le siguen, al tener algún problema de salud intervendrá en sus actividades y afectará su capacidad de rendimiento físico, un ejemplo de esto; son los trastornos o anomalías posturales que pueden llegar a afectar el desarrollo normal del educando. Por este motivo se realizará el siguiente estudio que pretende evaluar Anomalías Posturales en los segmentos corporales de pies, rodilla y columna, para conocer la realidad de la Postura Corporal de nuestros educandos.