Examinando por Autor "Salas Curinao, Daniela Fernanda."

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    Diseño de proyecto curricular contextualizado a la escuela rural República de Italia
    (Universidad Andrés Bello, 2015) Valdés Marchant, Pilar Eugenia.; Salas Curinao, Daniela Fernanda.; Roy Sadradin, Damarys.; Facultad de Educación
    La presente investigación pretende ser el primer acercamiento a la relevancia de la contextualización curricular, a través de un estudio de caso en una escuela rural. En este establecimiento se puede ver claramente reflejada la situación de la educación municipal en chile no solo en sus debilidades, sino también en sus virtudes. El objetivo de este estudio es la creación de un plan de mejoramiento que permita a la escuela generar su propio proyecto curricular de centro, para así trasladar los contenidos del currículo nacional a la realidad de la escuela de manera coherente y contextualizada.