Examinando por Autor "Silva Espinoza, Francesca Paulina"

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    Determinación de las estrategias implementadas para prevención y/o intervención de consumo de tabaco, en jóvenes estudiantes de establecimientos educacionales de la Fundación Belén Educa, en la Región Metropolitana de Chile en el año 2015
    (Universidad Andrés Bello, 2016) Martínez Gómez, Fabián Esteban; Merino Díaz, María Eugenia; Silva Espinoza, Francesca Paulina; Valenzuela Herrera, Pamela; Pereira Herrera, Pamela; Facultad de Ciencias de la Rehabilitación; Escuela de Kinesiología
    El objetivo de este estudio, es determinar el tipo de estrategias que están siendo implementadas para prevenir y/o intervenir el consumo temprano de tabaco, en los distintos establecimientos educacionales que pertenecen a la Fundación Belén Educa, ubicados en la Región Metropolitana de Chile. Para este fin, se creó una encuesta que permitió obtener la información necesaria en 10 de los 11 establecimientos de la FBE, con la cual se obtuvieron resultados relacionados a los enfoques teóricos aplicados en cada establecimiento (de carácter informativo, habilidades sociales e influencia social) y las estrategias utilizadas y conocidas por cada uno. De los resultados obtenidos se pudo observar que las estrategias más utilizadas son de carácter informativo, las cuales si bien son de fácil aplicación, son poco efectivas. Se pudo apreciar, que el conocimiento y aplicación de las estrategias por parte de los establecimientos es bastante desigual. Si bien, las estrategias que se utilizan en Chile, son muy similares a las usadas en los países con bajos índices de consumo de tabaco, esto no se ve reflejado en los niveles de consumo en jóvenes de nuestro país, que siguen siendo muy altos. En Chile se han creado estrategias y planes de acción para el consumo de tabaco en jóvenes, pero el principal problema es que no existe una continuidad y seguimiento sobre la aplicación de éstas. Esto último, impide que haya un registro claro y accesible sobre los resultados que se obtienen, al aplicar las estrategias que se están planteando.