Examinando por Autor "Uribe Lalanos, Hedde"
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Ítem Incidencias del implante coclear tardío en el rendimiento escolar de dos alumnos(as) sordos de 9 y 18 años de la ciudad de Rancagua(Universidad Andrés Bello, 2009) Campos Sepúlveda, Soledad Elisa; Uribe Lalanos, Hedde; Villarroel Meza, RodolfoA continuación se presenta una investigación que tiene como propósito dar respuesta a padres de niños( as) sordos quienes constantemente están en busca de la mejor opción para sus hijos. Consiste en un estudio de caso realizado a dos alumnos(as) sordos, de la escuela de Audición y lenguaje Crecer de la cuidad de Rancagua quienes a los siete y dieciocho años de edad respectivamente recibieron un implante coclear tardío. Es decir fueron implantados después de los tres años de edad que de acuerdo a la literatura es la edad más aconsejada. Este estudio fue realizado, a través de entrevistas aplicadas a sus madres y a diferentes profesionales que intervinieron a los alumnos(as), antes y después del implante coclear con el objetivo de recoger información del rendimiento escolar de los dos alumnos( as) implantados en forma tardía y con esto dar respuesta a los padres de niños( as) sordos. Después de recogida la información, fue interpretada para así demostrar si el implante coclear tardío incide en el éxito del proceso escolar. Los resultados fueron inesperados, logramos comprobar que el implante coclear a pesar de ser tardío permite a los alumnos(as) implantados avances significativos en relación a los desempeños escolares obtenidos previos y posteriores al implante coclear y además logramos comprobar que el capital cultural heredado si tuvo incidencia en el rendimiento escolar de ambos alumnos( as).