Examinando por Autor "Valdivieso Soto, Luisa"

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    Percepción de los profesores de sexto básico frente a la motivación de la escritura
    (Universidad Andrés Bello, 2017) Valdivieso Soto, Luisa; Bañales Faz, Gerardo; Facultad de Educación
    En el contexto escolar el aprendizaje de la escritura supone un desafío complejo para los estudiantes. En esos procesos el docente tiene un papel clave como agente facilitador de conocimientos, habilidades y actitudes positivas hacia las tareas de escritura que los estudiantes producen en el aula. En el artículo se presentan los resultados de un estudio cualitativo en el que se analizaron las percepciones de 10 docentes de sexto básico respecto a las estrategias que utilizan para motivar la escritura entre los estudiantes.